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                    膠州市馬店小學推出紅色光影特色課程 促進學生健康成長

                    發布日期:2020-04-14

                      學校承擔著立德樹人,培育中國特色社會主義建設者與接班人的重要責任,應當充分挖掘“紅色基因”這一寶貴的資源,將其引入到學校教育中來,全面推進教育方式方法的創新,切實增強教育的實效性,真正做到“把紅色基因融入民族血脈,讓紅色基因代代相傳”。膠州市馬店小學始終抓住紅色教育主線,切實推動立德樹人根本任務落到實處,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,堅持五育并舉, 著眼于學生的全面發展, 在疫情期間創新推出的紅色光影特色課程,傳承了紅色基因,促進了學生在戰“疫”中健康成長,成為了“線上教學”最靚麗的風景線。

                     

                     

                      該校精心打造紅色光影“七個一”工程,形成了經典光影課程。看一部紅色電影。每周五下午推送,學生利用周六周日觀賞。學生在受到心靈震撼的同時激發了愛國情懷。開一節紅色主題班會。每周一下午舉行,交流紅色電影的觀后感,對學生進行愛黨愛國教育。學一個英雄人物。每周三下午推出,了解英雄事跡,學習英雄品格。唱一首紅色歌曲。每周學唱一首紅色歌曲,讓學生產生情感的反映和精神的共鳴,學生在欣賞美、享受美的同時自覺有效地規范自己的行為。聽一則紅色故事或抗疫英雄的故事。讓學生受到感染和熏陶,觸景生情,向最勇敢的逆行者致敬。從而激發學生熱愛學校,進而熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚品德和情操。辦一次比賽。每周日學生依興趣選擇參加,包括觀后感、電影海報設計、手抄報、電影片段配音等比賽。吸引學生參與紅色作品創作,多角度展現心中的紅色文化,深化對紅色文化的感悟和認識,抒發熱愛黨、熱愛祖國的真摯情懷。搞一次表彰。每月表彰一次各項比賽中涌現的優秀作品與學生。

                     

                     

                      光影閱讀特色課程在膠州市馬店小學已實踐了四年多時間,并已形成了較為成熟的“三三五”實施模式。因疫情影響,學生當前不得不脫離學校環境,這種特殊形勢下,學生難免受到線上線下各種錯誤思想的影響。網絡上引起眾怒的某留學生的極端言論就是一個典型代表。為增強德育的實效性,馬店小學將電影課程與紅色教育相結合而創生的紅色光影課程,甫一推出,就受到了學生的歡迎。學校充分挖掘利用紅色文化蘊含的豐富教育資源,將紅色文化植入理想信念教育,引領學生自覺把個人夢想融入“中國夢”的洪流中,唱響“紅色基因”的時代主旋律,樹立正確的人生觀、價值觀,在抗擊疫情的關鍵時刻明辨是非,主動傳遞正能量、自覺抵制謠言、積極普及防治知識,堅定戰勝疫情的決心和信心。

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